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10 consejos para escribir un artículo terrible (2a. parte)

Cuadernos lindos

Por: L. PATRICIA NAVARRETE ZAVALA

Unidad de Editorial

edilaica@ulvr.edu.ec

Continuando con la entrega anterior hoy abordaremos los siguientes cinco consejos para escribir un artículo terrible.

 

6. Gánese un 10/10 en ambigüedades e inconsistencias.

 

Al escribir tome en cuenta que los lectores no podrán leer su mente, solo podrán leer su artículo, y este debe comunicar clara, precisa y brevemente los hallazgos de su investigación.

 

Por ejemplo: “…el modelo tiene dimensiones L x W x H = 0.2 x 0.1 x 0.15 m3... el modelo se muestra en la figura siguiente... Utilizamos el modelo k-épsilon estándar para el cierre... se tiene en cuenta la física cercana a la pared por un modelo de función de pared.”

Traducción:

modelo = geometría.

modelo = rejilla computacional.

modelo = modelo de turbulencia.

modelo = tratamiento cerca de la pared.

Deje las comparaciones y metáforas para los escritores de novelas y poesía. Un artículo científico no es una novela o un poema. No deje abiertas las puertas para la libre interpretación del lector (léase ambigüedades e inconsistencias), y si se da significa que usted ha fallado como escritor.​

7. Aplique referencias incorrectas a sus enunciados.

 

Cada enunciado que usted realice en un artículo científico debe estar inmediatamente respaldado por una referencia adecuada, ya sea a un trabajo previo de otros o uno propio, o por evidencia reportada en su artículo.

Ejemplo de cita en el texto:

Roy y Gottlieb (2021), presentan su estudio desde la forma en que las mujeres son evaluadas y promovidas, en el área de atención médica, lo que resulta en desigualdades en el ascenso y la compensación.

Ejemplo de referencia de la cita en el texto:

Roy B., & Gottlieb A. S. (2021). Organizational Culture, Practices, and Patterns of Interaction that Drive the Gender Pay Gap in Medicine: Second-Generation Gender Bias and Other Complexities. In A. S. Gottlieb (Ed.). Closing the Gender Pay Gap in Medicine (pp. 7-16). Springer. https://doi.org/hd6r

8. Prefiera los enunciados subjetivos a los objetivos.

 

Con esto el Dr. Bert Blocken*, se refiere a que el escrito debe estar libre de sesgos personales, expresiones emocionales, prejuicios, y similares. Si usted tiene en su mente una preconcepción hecha sobre algún escrito o autor, es muy posible que trate ese texto de la forma en cómo lo ha “leído” previamente en su imaginación, y que así lo traslade a su propio trabajo, restándole al suyo calidad y veracidad.

9. Preste poca atención a la gramática, ortografía, figuras y tablas.

 

Cuide la gramática, la ortografía, las figuras y las tablas como una forma de mostrar respeto a sus colegas, revisores y editores. Si utiliza una imagen esta debe “leerse” por sí misma. Por ejemplo:

Figura.png

10. Ignore los comentarios del editor y revisor.

Es verdad que no se necesita estar de acuerdo con todos los comentarios que el editor o los revisores hacen sobre nuestro trabajo, pero siempre debemos:

  • Responder a los comentarios con educación y respeto.

  • Dar respuesta a cada comentario.

  • De ser posible, integrar en tu artículo tus argumentos, en un apartado donde puedas comentar algo como: “agradecemos tu comentario, pero no estamos del todo de acuerdo con… porque…”; o, “agradecemos tu comentario, ha sido muy valioso.”

* El Dr. Bert Blocken es profesor titular en el Departamento de Entorno Construido de laUniversidad Tecnológica de Eindhoven (TU/e) en los Países Bajos y profesor titular a tiempoparcial en el Departamento de Ingeniería Civil de KU Leuven en Bélgica.

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